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备考心得:MPA联考全攻略(三)

来源:中国树仁教育网 发布时间:2018-09-07 09:11
  (一)英语   在四门联考科目中,英语成绩的提高恐怕是最慢的。如果你多年未接触英语,那么从决定报考MPA那天起就要坚持每天学英语。   仔细分析一下MPA英语联考的试题,单项选择(主要考语法)占20分(每题1分),阅读理解占50分(每题2分),翻译占15分,写作占15分。由此可见,加大词汇量是关键。如果词汇量上不去,阅读、翻译和写作必死无疑;单项选择题方面,即使语法运用相当熟练,在单词不认识的情况下,单项选择题也绝对做不好。因此,如果你词汇量不大,背单词应该成为你复习期间每天必修的功课。我个人认为如果词汇量上去了,对提高英语成绩最易见效。背单词要考虑记忆的规律。遗忘的速度是先快后慢,也就是说,你今天背了一堆单词,如果不加强记忆的话,多数是在其后的几天内忘掉。因此,你今天记下一些单词,不能说明天后天就不理了,过十来二十天之后再来重复记忆这些单词。这样的话,你前面的功夫很大程度上是白费了。所以,今天背的单词要在近几天内加强记忆,随后才把加强记忆的时间不断拉开。   那种有例句的词汇表比单纯的词汇表要好一些,一来比较生动,易加深印象,二来从例句中可以看出其用法和搭配。但不要傻乎乎地想把例句背下来,这样做的愿望是良好的,但你没有那么多的时间和那么强大的记忆力。例句只是记单词时的调味品,多数的时间还得花在单词上。听说市面上还有那种把单词一一读给你听的录音带,我没试过,大家不妨一试。不过,单纯的背单词始终是枯燥无味,遗忘率高。考虑到阅读占分多,可多安排做阅读题,使做阅读和背单词互相促进。至于做阅读题的技巧,指南上就有介绍,这里不再罗嗦。需要提醒一句的是,问答式阅读题在回答时不要完全是原文照抄,这样会扣分的。尽量用自己的话简洁地回答,或把原文换一种说法表达出来。   我觉得语法学习对提高成绩的作用不象词汇学习那么容易见效,但这并不表示语法不重要。语法不好,看不懂较长较复杂的句子,对阅读和翻译会有很大影响。但语法不好对单项选择和写作影响更大。语法对单项选择和写作的影响有所不同,基本语法和词汇用法主要影响写作的得分,较复杂的语法和词汇用法主要影响单项选择题的得分。复习语法不要只靠看语法知识,这样一来不容易记住,二来即使记住了,在做题时却不会把相关的语法知识应用上。最好是按照指南上的安排,看一章语法知识,做一份相关的练习加以巩固。对每一道做错的题都要找出错在哪里,把相关知识点写在旁边。考试前可重点看这些做错的题目,这样既可以加强语法知识,又可以提醒自己哪些方面容易出错。词汇和语法是英语的双腿,有了强健的双腿,才能走得快,走得稳。   多做练习对提高英语成绩大有好处。如果你特别勤奋,指南上的题都做完了,甚至高分突破英语分册(我们这一届没见到)也做完了,那么可以做一做业余四级和六级考试的真题,因为难度比较接近。   (二)管理学和行政学   英语被称为“背多分”,其实管理学和行政学更有资格做“背多分”,尤其是行政学,基本上是无背不成分。   前面说过,管理学的特点是体系分明,内容有趣,与实际工作联系性强,因此理解和记忆不可偏废。事实上,大纲上也说基础知识和实际应用各占50分。因此,在学习管理学时,加强理解是必不可少的。要多与实际工作相结合,使得这些知识显得不是外力强加给你的,而是你自己的心得体会,这样做题才会得心应手。再说,理解和记忆是相辅相成的,理解了的东西记得更牢。至于复习过程,可参考下面行政学复习过程“三段论”。   行政学的特点是知识点多、分散、枯燥无味,相互间的逻辑联系也不强。对于行政学,理解似乎不是问题,问题出在记忆上。考过第一届MPA联考的人有这样的体会记了后面的,忘了前面的,反反复复,无所适从。我把整个复习过程分成三个阶段:1、在打基础阶段,先把指南上的内容细看一遍,看完后再快速粗看一遍(只看大标题和要点),以把握其整个理论体系结构和各部分的大体内容。2、在全面加强记忆和提高解题技巧阶段,按照高分突破行政学分册慢慢地背,由于我在这一阶段有四个月的时间,因此基本上是一个星期(其实只有三个晚上)背完一章并做完该章后面的习题。这一阶段的问题正是“记了后面的,忘了前面的”,但不要着急,不要回头,一路往前背下去,注重细节的记忆。3、在全面冲刺阶段,放弃细节,着重记要点。因为考试时,要点写不全扣分较多,在写全了要点的情况下,即使要点后面的论述不那么规范,扣分也较少。其实,由于有第二阶段对细节的记忆,只要能把要点写出来,论述部分很容易写,即使记不起来也可以编出来。由于这一阶段主要是记要点,速度较快,因此可以多看几个轮回,使记忆得到进一步加强。另外,那些有“关键”、“根本途径”、“最终目标”等字眼的句子要特别注意,选择题经常考这些东西。对于名词解释,看多了就会发现有一个大致的公式:某某名词就是在什么情境中,以什么为目标,某某主体对某某客体所实施的某某行动。脑袋里有这么一条大致的公式,记忆起来就会心中有数,不会轻易漏记,考试时想不起来也较容易编出来。最烦的是那些特点特性特征,什么广泛性、复杂性、多样性、动态性、科学性、群众性、法制性等等,互相之间十分相似,极易弄乱,令人谈“性”色变。我的做法是把这些东西全部列在一张纸上,加强对比记忆。   (三)数学与逻辑   数学是我的弱项,在这里乱说真怕误人子弟,大家不可不防。   由于我大学没学过高数和概率,因此要自学,这个阶段是最辛苦的。我用的是同济大学数学教研室出版的《高等数学》。最难理解的部分是极限和不定积分。极限理解了,连续、导数和微分及其应用就容易了;不定积分理解了,学积分也就势如破竹。我学概率用的是人大出版的书,根据大纲要求只看了前几章。如果说前面几科是“背多分”,那么数学则是“练多分”。我做完课本上的习题之后,又把高分突破的例题当习题做一遍,然后再回头做高分突破的习题。这样几个轮回下来,我对基本题型及其解法已相当熟练了。但由于自己数学思维不行,难题还是多数都不会做。这样只能保证自己合格而已。   开始以为概率很容易,做起题来才知道不是那么回事。概率也要多做练习,熟悉出题的角度和解题的方法。另外,大纲和指南上没有提到全概公式、贝叶斯公式和贝努里定理,但高分突破上有,这些内容其实是从加法公式和乘法公式变化而来的,并没超纲,大家还是要好好地学。高数方面,大纲上对边际和弹性有要求,指南上却只字未提,而高分突破则有这部分内容,从这一点也可以看出指南编得不好,高分突破则相当不错。   至于逻辑,前面已经说过了,第一要把理论理解透彻,并掌握解题方法,这一点做不好,解题速度和准确度会大打折扣;第二则是要多做题。做题要讲速度,不要慢悠悠地看题和分析,因为逻辑题题量大,文字多,有些题逻辑关系复杂,如果做得慢,恐怕三十道题花上你一个半小时都不奇怪。在数学部分占用较多时间的情况下,逻辑题要求在四十五分钟内做完。如果逻辑理论理解得好,各种题型的分析方法也熟悉,做的练习也比较多,那么三十分钟就可以做完三十道逻辑题,这是理想的时间控制。

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